En la actualidad el aprendizaje puede desarrollar la
motivación en los estudiantes, también
puede producir otros motivos indefinidamente, tomando en cuenta que los motivos
son únicos en cada persona.
Se plantea que cada estudiante motivado busca una meta,
lo que explica que se ha dirigido hacia éste un comportamiento para su logro,
se sensibiliza hacia algunos refuerzos para que desempeñen un papel, también,
tiene que ver los estudiantes que son ambiciosos y los que quieren destacar,
ambos quieren el éxito y evitar el fracaso, lo que generará en ellos
situaciones ambiguas o neutrales para su logro.
Todo lo antes mencionado no puede escapar de cuanto esté
motivado el docente que está a cargo de canalizar el éxito del estudiante, el
educador también debe proponerse para sí mismo planes para mantener el interés
de los estudiantes, tomando en cuenta la premisa de que conocer las necesidades e intereses del estudiante,
que le permita escoger sus metas, conocer sus limites y que las consiga de una
manera adecuada. Esto está propuesto en los objetivos de la educación, sólo que a veces se olvida el apoyo al
fomentarla.
También tomará en cuenta los aspectos afectivos y
sociales como factores influyentes en el aprendizaje, para garantizar que la
motivación sea realmente la que necesite y pueda ser aplicada en su contexto.
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