La fundamentación es la nueva modalidad de evaluación es de
sumo beneficio para el estudiante porque no solo corresponde a la parte
teórica, sino, también tiene su desarrollo en la parte práctica, produciendo un
afecto de inclusión a las comunidades; motivando al estudiante a ser más
investigativos, ya que en la práctica encontrara diversas problemáticas en las
cuales deberá ofrecer posibles soluciones. También cabe destacar que los PNFI
buscan que el estudiante sea analítico y crítico, uno de sus fundamentos es
formar ciudadanos que sean capaces de generar sus propios empleos e incluso que
sean capaces de crear proyectos que disminuyan el desempleo en el país.
El plan de estudio del PNFI, enfatiza en los valores presentes
en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999): libertad,
igualdad, justicia, paz, independencia, solidaridad, bien común, integridad
territorial, convivencia y ciudadanía. La primera, tiene que ver con los
sistemas de procesamiento de información y sus implicaciones económicas,
políticas y socioculturales con sus dos soportes: la computación y la
comunicación. La segunda, permite la realización de seres humanos integrales a
través del conocimiento traducido en: Aprender a Ser: Conocernos a nosotros
mismos, desarrollo de la creatividad, actitudes, voluntad, valores y toma de
decisiones. Aprender a Convivir: Conocer a otros, respetar la diversidad,
cultura, preferencias y encontrar la similitud y potencialidad de la unidad de
las diferencias. Convivir con el medio en relaciones de respeto, cuidado y
armonía para dejar fluir su evolución. Aprender a Hacer: Conocer la creación
social y cultural y el sentido del trabajo y la práctica, desarrollar
habilidades y saberes para realizar actividades transformadoras y aplicar la
tecnología con fundamentos críticos y creativos. Aprender a Conocer: Conocer la
realidad, la naturaleza, el universo; construir conocimientos a partir de la
interacción individual, la colaboración social y el aprendizaje de conceptos,
procedimientos, actitudes y valores. A estos aprendizajes se agrega un pilar
que ha tomado especial relevancia en los últimos años. La UNESCO-IESALC (2008)
refiere al Aprender a Emprender como camino para “introducir métodos
pedagógicos basados en el aprendizaje para formar graduados que aprendan a
aprender y a emprender, que sean capaces de generar sus propios empleos e
incluso crear entidades productivas que contribuyan a abatir el flagelo del
desempleo”. En este sentido, el PNFI incluye el Aprender a Emprender para
realizar actividades de creación intelectual (científica, técnica y
humanística) a fines de desarrollar una sólida cultura informática que
posibilite a los educandos el progreso propio y de su comunidad mediante
proyectos socio-tecnológicos factibles y generadores de soluciones. el PNFI se
fundamenta en: la construcción de conocimientos partiendo de los proyectos
socio-tecnológicos, la formación crítica en el ámbito histórico, social,
político, económico y cultural y en el trabajo en contextos reales con
principios bioéticos que permitan disfrutar de la vida en un ambiente seguro,
sano y ecológicamente equilibrado.
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